desafios e tarefas com o intuito de elaborar um produto ou projeto que
aponte uma solução para um problema específico
Como envolver os estudantes para que o processo ensino-aprendizado
seja consistente e perene? Essa é uma dúvida constante na cabeça de
pais e professores que lidam com o dia a dia da educação de crianças e
jovens em suas diversas fases. Dar aos alunos a oportunidade de
desenvolver conhecimentos a partir de projetos ou desafios que exijam
habilidades úteis na vida real, à primeira vista, pode parecer
complicado, mas é mais simples e prático do que parece. No entanto, há
um ponto de atenção: é necessário muito planejamento e preparação.
A aprendizagem baseada em projetos, também conhecida pela sigla PBL
(em inglês, Project-Based Instruction), é uma metodologia ativa, na
qual o aluno passa a ser protagonista na construção do próprio
conhecimento. Neste modelo, quando o estudante faz um questionamento
em sala, o professor pode usar aquela dúvida para trabalhar um
conteúdo já previsto no currículo, mas direcionar a metodologia a
partir da curiosidade do estudante, que demonstrou interesse em
aprender uma coisa específica. É uma aprendizagem significativa, que
passa a ter propósito para o aluno.
"Ao invés de promover a repetição de informações, a aprendizagem
baseada em projetos proporciona ao aluno a possibilidade dele se
engajar mais ativamente nos conteúdos apresentados. O estudante passa
a ser integrante do processo, fica mais curioso e foca sua energia na
resolução do problema", comenta Denise De Felice, diretora da ONE
School, escola bilíngue de educação infantil e ensino fundamental da
Casa Thomas Jefferson.
Mas, na prática, como isso acontece?
Apesar de centrado em uma matéria, o projeto costuma ser
interdisciplinar. A organização de um projeto exige que o professor
tenha em mente o objetivo do projeto, o que precisa ser entregue no
final, e quais os conteúdos a serem trabalhados pela turma. Os
professores estão sempre monitorando o desenvolvimento do projeto e
orientando os alunos na busca pelas respostas. "O ideal é que o
projeto seja uma questão próxima à realidade do aluno, palpável. Nesse
processo, os estudantes trabalham em grupo de forma colaborativa e
coletiva", destaca Denise
E os benefícios, quais são?
Os principais benefícios desta proposta estão ligados ao crescimento e
amadurecimento do aluno de forma que ele faça escolhas, crie e
investigue. Aprendizagem a longo prazo, quando as crianças e os jovens
estão interessados no que estão fazendo, é outro destaque alcançado
com a utilização da metodologia por projetos. Há ainda o
desenvolvimento de competências socioemocionais, habilidades
relacionadas à inteligência emocional, como autogestão, abertura ao
novo e engajamento com os outros. "Todos esses fatores influenciam de
forma positiva para a formação de um aluno mais preparado, pronto a
enfrentar os desafios e oportunidades na escola e na vida", finaliza
Denise.
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